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Wednesday, June 25

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    CURSO 2012 - 2013
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    PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA
    {Programación Tema 1 CCNN 1º ESO.pdf}
    TEMA 2: LOS ANIMALES INVERTEBRADOS
    {Programación Tema 2 CCNN 1º ESO.pdf}
    {1-CCNN-T2-PRESENTACIÓN (1ª PARTE).pdf}
    {1-CCNN-T2-PRESENTACIÓN (2ª parte).pdf}
    {1-CCNN-T2-PRESENTACIÓN (3ª parte).pdf}
    {1-CCNN-T2-PRESENTACIÓN (4ª parte).pdf}
    {1-CCNN-T2-Actividades Test.pdf}
    {1-CCNN-T2-Actividades Test-Solución.pdf}

    BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL
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  2. page home edited ... La Física por otro lado nos responde y nos da las causas de por que ocurren los fenómenos. Es…
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    La Física por otro lado nos responde y nos da las causas de por que ocurren los fenómenos.
    Es una materia necesaría para el desarrollo intelectual, el conocimiento del mundo en que vivimos y poder realizar estudios posteriores del Bachillerato Científico Tecnológico, cualquier ciclo formativo de las diferentes tecnologías, asi como cualquier carrera ciéntifica o biosanitaria.
    Francisco Ruiz Perales
    Correo electrónico
    Tutor: 2º ESO C
    Cursos:
    Ciencias de la Naturaleza
    1º C
    2º A
    2º B
    2º C
    Física y Química
    4º B
    Ciencias para el Mundo Contemporáneo
    1º BACHILLERATO
    Francisco José Parras Baena
    Jefe de Departamento
    fparras@ieszoco.org
    Cursos:
    Metodos de la Ciencia
    2º ESO
    Física y Química
    3ºA
    3ºB
    Física y Química
    PCPI 2
    Física y Química
    Proyecto integrado
    1º B BACHILLERATO

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    DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
    CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
    CURSO 2012 - 2013
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    Programación didáctica de la asignatura
    TEMA 1
    {Tema 1 El Universo.pdf}
    Recursos para trabajar el Tema 1
    {PRESENTACIÓN TEMA 1.pdf}
    {RECURSOS TEMA 1.pdf}
    {ACTIVIDADES TEMA 1.pdf}
    TEMA 5
    {Tema 5 Salud y enfermedad.pdf}
    {Presentation Tema 5 Salud y Enfermedad (1ª parte).pdf}
    {1BACHI-CMC-T5-Actividades-parte1.pdf}
    TEMA 4
    http://dl.dropbox.com/u/1336213/web%20tema4.zip

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    11:07 am
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    DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
    CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO
    CURSO 2012 - 2013
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    Programación didáctica de la asignatura
    TEMA 1: LAS FUNCIONES DE NUTRICIÓN
    {Programación Tema 1 CCNN 2º ESO.pdf}
    Criterios de calificación asignatura
    {Criterios calificación.pdf}
    Orientación examen Tema 1
    {Modelo examen Tema 1.pdf}
    TEMA 2: LAS FUNCIONES DE RELACIÓN
    {Programación Tema 2 CCNN 2º ESO.pdf}
    {PresentationTEMA 2(parte 1).pdf}
    {PresentationTEMA 2(parte 2).pdf}
    TEMA 3: LAS FUNCIONES DE REPRODUCCIÓN
    {2-CCNN-T3-PRESENTACIÓN (1ª parte).pdf}
    {2-CCNN-T3-PRESENTACIÓN (2ª parte).pdf}
    {2-CCNN-T3-PRESENTACIÓN (3ª parte).pdf}
    Actividades test
    {2-CCNN-T3-ACTIVIDADES-TEST.pdf}
    Soluciones actividades test
    {2-CCNN-T3-ACTIVIDADES-TEST-SOLUCIÓN.pdf}
    TEMA 9: LA ENERGÍA Y SUS FUENTES
    {2-CCNN-T9-activ.pdf}
    TEMA 11: ENERGÍA Y ONDAS: LUZ Y SONIDO
    {2-CCNN-T11-ACTIVIDADES REPASO.pdf}
    {2-CCNN-T11-PRESENTACIÓN.pdf}
    {Objetivos y contenidos tema 11.pdf}
    {2-CCNN-T11-Actividades resueltas.pdf}
    BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL
    ESPEJOS PLANOS
    OndasOndas1
    ESPEJOSLENTES
    LENTES 1
    Tectónica de placas
    {guiones2esozoco.zip}
    {ACTIVIDADES PARA 2º ESO.doc}
    {11exa2esoseptiembreresuelto201112.doc}

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  5. page 4º ESO edited ... CURSO 2012 - 2013 Contador web PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA {Programación Tema…
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    CURSO 2012 - 2013
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    PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA
    {Programación Tema 10 FYQ 4º ESO.pdf}
    {Programación Tema 8 FYQ 4º ESO.pdf}
    Algunas webs que te pueden ayudar en la formulación de química inorgánica
    Formulación y nomenclatura Q. Inorgánica
    TEMA 7: ELEMENTOS Y COMPUESTOS
    {Programación tema 7 Elementos y compuestos.pdf}
    {4-FYQ-T7-PRESENTACIÓN (1ª parte).pdf}
    {4-FYQ-T3-PRESENTACIÓN (2ª parte).pdf}
    Soluciones actividades Libro texto
    {4-FYQ-T3-ACTIVIDADES.pdf}
    TEMA 9: CÁLCULOS QUÍMICOS
    Repaso disoluciones 3º ESO
    {Repaso disoluciones.pdf}
    Problemas disoluciones
    {Problemas disoluciones.pdf}

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    11:06 am
  6. page 3º ESO edited Contador web BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIALVideotecaTabla Periódica La Materia Estructura Atómic…

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    BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIALVideotecaTabla Periódica
    La Materia
    Estructura Atómica
    {FORMULA3.doc}
    {guiones3esozoco.zip}
    {9exa3esoseptiembreresuelto1112.doc}

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    {9exa3esoseptiembreresuelto1112.doc}
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    11:05 am
  7. page 3º ESO edited Contador web 3º ESO - FÍSICA Y QUÍMICA DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA CURSO 2011 -2012 NO…

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    3º ESO - FÍSICA Y QUÍMICA
    DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
    CURSO 2011 -2012
    NORMAS Y CONSEJOS 3º DE E.S.O.
    Al inicio de cada U.T. recibirás las orientaciones necesarias para su desarrollo: esquemas, actividades, ejercicios complementarios, etc.
    Has de realizar un estudio continuado y pormenorizado de los contenidos: interpretación de fenómenos, conceptos y gráficas, manejo de fórmulas y unidades, resolución de ejercicios numéricos y realización de esquemas. De este modo te será más fácil el aprendizaje de la asignatura.
    En cada trimestre se realizarán como mínimo dos exámenes escritos, exámenes sorpresa y alguno oral. Se establecen TRES recuperaciones, una por cada uno de los trimestres en que se ha distribuido la asignatura. Al terminar el curso tendrá lugar una Prueba de Recuperación Final, para aquel alumnado que tenga una media de 4, o alguna parte suspensa, donde se podrá recuperar la(s) parte(s) que tengas suspensa(s).
    En la Prueba de Septiembre se tendrá que recuperar TODA LAASIGNATURA.
    Los contenidos y fechas de las actividades de recuperación serán fijados oportunamente por el profesor.
    Para superar la asignatura serán tenidos en cuenta los siguientes
    OBJETIVOS MÍNIMOS:
    a) Definir con corrección los conceptos básicos.
    b) Manejar y utilizar sin error las unidades de medida.
    c) Interpretar adecuadamente los fenómenos físicos y químicos elementales.
    d) Dominar las operaciones básicas matemáticas.
    e) Aplicar de manera adecuada las fórmulas física y químicas.
    f) Formular y nombrar los compuestos químicos más usuales.
    4. Para aprobar tendrás que sacar una media de 5 en cada trimestre, los exámenes se valoran con un 70% de la nota, el 10 % para los trabajos de clase, problemas, preguntas y el cuaderno y el 20% restante para la actitud y comportamiento.
    5 Para superar la asignatura serán tenidos en cuenta los objetivos mínimos que se indican en cada unidad didáctica relacionados con las siguientes COMPETENCIAS BÁSICAS:
    Conocimiento y la interacción con el mundo físico.
    Dominio de los conceptos básicos y del lenguaje científico.
    Utilización de los conocimientos para la explicación de fenómenos físicos y químicos elementales.
    Aplicar coherentemente las fórmulas físico- químicas y desarrollar los problemas de forma adecuada a su planteamiento.
    Es imprescindible superar la Formulación de Química Inorgánica para aprobar la asignatura.
    Comunicación lingüística
    Realización de resúmenes y esquemas.
    Escribir sin faltas de ortografía y con una letra clara y legible.
    Limpieza y orden, en los trabajos escritos y experimentales.
    Matemática
    Dominar las operaciones básicas matemáticas.
    Asimilación de contenidos y ejercicios de aplicación, manejando las unidades de medida.
    Tratamiento de la información
    Manejar información procedente de distintas fuentes.
    Aprender a aprender
    Tareas y trabajos realizados tanto en el aula como en su domicilio.
    Planteamiento en la resolución de problemas, aplicando adecuadamente las fórmulas física y químicas.
    Interés por la asignatura.
    Social y ciudadana.
    Respeto a las normas.
    Trabajo en equipo.
    Si se realizan actividades experimentales en el laboratorio o en el aula, estas requerirán la máxima atención y seriedad en su realización, ya que son una parte importante de los contenidos a evaluar. Se llama especialmente la atención sobre la necesidad del buen uso y cuidado del material utilizado.
    La falta de asistencia injustificada a las clases supone una dificultad casi insalvable para seguir y superar la asignatura.
    Se recomienda dejar un cuaderno solo para esta asignatura en donde se recoja todo tu trabajo, pudiendo ser solicitado, en cualquier momento por el profesor.
    FÍSICA Y QUÍMICA 3º DE E.S.O.
    SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS
    1ª EVALUACIÓN
    PRESENTACIÓN, PROGRAMACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN, PRUEBA INICIAL
    Tema 0.
    Dedicación aproximada: 2 horas.
    LA MEDIDA. EL MÉTODO CIENTÍFICO.
    Tema 1.
    Duración aproximada: 7 sesiones. (Dos semanas)
    LA MATERIA
    Tema 2.
    Dedicación aproximada: 13 horas. (Seis semanas).
    2ª EVALUACIÓN
    ÁTOMOS Y MOLÉCULAS
    Tema 3.
    Duración aproximada: 6 sesiones. (Tres semanas)
    SISTEMA PERIÓDICO. PRODUCTOS QUÍMICOS Y SUS FÓRMULAS.
    Tema 4.
    Duración aproximada: 8 sesiones
    CANTIDAD DE SUSTANCIA
    Tema 5
    Dedicación aproximada: 7 horas. (Tres semanas)
    3ª EVALUACIÓN
    CANTIDAD DE SUSTANCIA
    Temas 5
    Dedicación aproximada: 3 horas. (Una semanas)
    REACCIONES QUÍMICAS
    Temas 6
    Dedicación aproximada: 10 horas. (Cinco semanas)
    ELECTRICIDAD
    Temas 7
    Dedicación aproximada: 5 horas. (Dos semanas
    PRUEBA FINAL: DEL 14 AL 20 DE JUNIO
    Quedo enterado de las normas y consejos para la asignatura de Física y Química del curso 3º de E.S.O.
    Córdoba a 16 de septiembre de 2011
    Firma del Padre o Madre

    BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIALVideotecaTabla Periódica
    La Materia
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    11:04 am

Sunday, May 11

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    {formulacioninorganica2.zip} {formulacióninorganica1.zip} {quimicaselectividad.zip}
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